近日，一場別開生面的跨學科融合課堂在深圳與河源的多所學校間上演，通過“TCL智慧教室”搭建的“1+N”智慧網絡，四所學校的學生們共同體驗了一堂別開生面的聯動課程。

12月5日，南山二外（集團）海德學校、赤灣學校、河源連平縣元善鎮小學和第十八小學的學生們，借助TCL智慧教室的先進技術，實現了跨地域、跨屏幕的實時互動。175名來自不同地方的學生，通過這一平臺，仿佛置身于同一間教室，共享著優質的教育資源。

在課堂上，海德學校作為主課堂，引領著其他三所學校的同學們共同學習京劇“馬鞭”的表演方式。在老師的帶領下，四所學校的學生們整齊劃一地起立、并攏腳跟、挺胸抬頭、高舉右手，課堂氛圍異?；钴S。這堂融合了六年級語文與音樂兩門學科的《京劇趣談》課程，不僅讓學生們領略了京劇的魅力，更讓他們感受到了不同學校之間的互動與交流。

TCL智慧教室的技術支持，使得這次跨學科融合聯動課程取得了良好的效果。學生們在輕松愉快的氛圍中，不僅學到了京劇這一傳統藝術形式的知識，還充分感受到了寓教于樂的樂趣。老師們也紛紛表示，這種課程設計能夠有效提升學生的學習興趣和綜合素養。

這并非南山二外（集團）首次通過“TCL智慧教室”開展雙師課堂教學實踐活動。此前，該集團已與多地學校合作，成功實現了多?；ヂ撏弦还澱n的目標。而本次四校聯動課堂，更是打破了地域限制，讓不同地區的學校能夠共享城市優質教育資源，為各地學生提供了更廣闊的學習視野和更多的學習機會。

除了這次聯動課堂，海德學校還充分利用“TCL智慧教室”開展了數學、思政、英語、美術等多學科的融合精品課程。智慧教室中配備了TCL智慧黑板、教育一體機、教育平板等多種智慧教育設備，以及豐富的教育軟件系統，為學校開展多種形式的課程提供了有力的支撐。這些創新的教學方式，不僅提升了教學質量，更讓學生們在學習中感受到了科技的魅力。